{"id":57,"date":"2017-11-06T14:33:13","date_gmt":"2017-11-06T12:33:13","guid":{"rendered":"http:\/\/scimaniu.ro\/?page_id=57"},"modified":"2017-11-21T12:42:46","modified_gmt":"2017-11-21T10:42:46","slug":"scurt-istoric","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/scimaniu.ro\/index.php\/scurt-istoric\/","title":{"rendered":"SCURT ISTORIC"},"content":{"rendered":"
\n\n
\n\t\t\"Scoala\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div>
\n
\n\t

\u015ecoala Gimnazial\u0103 ,,Iuliu Maniu\u201d<\/em> din Zal\u0103u<\/strong> este a\u015fezat\u0103 \u00een partea de Nord a ora\u0219ului, pe bulevardul Mihai Viteazul, la intersec\u0163ia cu Aleea Armoniei.Conform unor date \u00eenscrise \u00een documentele de arhiv\u0103, \u015ecoala Gimnazial\u0103 Iuliu Maniu<\/strong> marcheaz\u0103 49 de ani de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u00een Zal\u0103u. \u00een 2018 vom s\u0103rb\u0103tori 50 de ani de existen\u021b\u0103.P\u00e2n\u0103 \u00een toamna anului 1998 unitatea noastr\u0103 de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt figura ca \u015ecoala Nr.1<\/strong>, iar din acel an a primit numele de \u201eIULIU MANIU\u201d<\/strong>, \u00een semn de respect pentru un fiu al acestor meleaguri, care s-a n\u0103scut, s-a \u00een\u0103l\u0163at \u015fi s-a jertfit pentru neamul rom\u00e2nesc.<\/p>\n

Managerii \u0219colari au c\u0103utat \u00een ultimii ani s\u0103 ridice prestigiul acestei \u201c\u015fcoli de cartier\u201d<\/em><\/strong>, s\u0103 ofere genera\u0163ii de elevi educa\u0163i, preg\u0103ti\u0163i pentru via\u0163\u0103 \u0219i integra\u021bi cu succes \u00een licee bune din ora\u0219, manifest\u00e2nd, al\u0103turi de dasc\u0103li, o preocupare constant\u0103 pentru\u00a0modernizarea infrastructurii \u015fcolare, pentru crearea unui ambient potrivit educ\u0103rii \u015fi form\u0103rii elevilor \u0219i pentru dotarea cu aparatur\u0103 de ultim\u0103 genera\u021bie.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

Step by Step<\/strong><\/em> este o metod\u0103 alternativ\u0103 de educa\u0163ie dezvoltat\u0103 \u00een SUA, care promoveaz\u0103 metode de predare-\u00eenv\u0103\u0163are centrate pe copil \u015fi pe implicarea familiei. \u00cen Rom\u00e2nia, sistemul de educa\u0163ie Step by Step<\/em><\/strong> este recunoscut de Ministerul Educa\u0163iei, fiind aplicat din 1994 \u00een gr\u0103dini\u0163e \u015fi \u015fcoli publice, dar \u015fi \u00een c\u00e2teva institu\u0163ii private de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt.Principiile programului Step by Step<\/strong><\/em> pleac\u0103 de la ideea c\u0103 cei mici \u00eenva\u0163\u0103 activ \u015fi acumuleaz\u0103 permanent informa\u0163ii despre lumea \u00eenconjur\u0103toare, prin joc. Predarea \u00een cadrul programului Step by Step<\/strong><\/em> se face respect\u00e2nd curriculum-ul na\u0163ional pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar. Procesul instructiv-educativ se bazeaz\u0103 pe aplicarea metodelor moderne \u015fi pe formarea deprinderilor de munc\u0103 independent\u0103.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n
\n\t

Acestea se dezvolt\u0103 cu prec\u0103dere \u00een cadrul centrelor de activitate, specifice acestei alternative educa\u0163ionale.
\nPortofoliul elevului este un instrument important de evaluare \u00een programul Step by Step<\/strong><\/em>, pentru c\u0103 ilustreaz\u0103 evolu\u0163ia \u00een timp a acestuia. Mai exact, fi\u015fele de lucru la diferite discipline, testele de evaluare, proiectele, desenele sau alte produse ale activit\u0103\u0163ii, fac dovada progresului \u00eenregistrat de copil.<\/p>\n

\u00cen programul Step by Step<\/strong><\/em>, elevul este apreciat pentru ceea ce \u015ftie, fiind valorizate calit\u0103\u0163ile sale, cuno\u015ftin\u0163ele dob\u00e2ndite \u015fi aptitudinile, priceperile \u015fi deprinderile de care d\u0103 dovad\u0103. Se \u00eencurajeaz\u0103 rela\u0163iile de cooperare \u00eentre copii, concuren\u0163a nefiind considerat\u0103 ca fiind constructiv\u0103 pentru v\u00e2rsta \u015fcolar\u0103 mic\u0103. Astfel, la sf\u00e2r\u015fitul anului \u015fcolar, ca o \u00eencununare a eforturilor depuse \u015fi a realiz\u0103rilor, fiecare copil este r\u0103spl\u0103tit. Ideea ierarhiz\u0103rii elevilor \u015fi a acord\u0103rii de premii a fost \u00eenlocuit\u0103 cu acordarea de distinc\u0163ii pe arii curriculare. Astfel, fiecare copil este apreciat \u015fi \u00eencurajat, av\u00e2nd convingerea c\u0103 este \u201ebun la ceva\u201d<\/em><\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

\n\n
\n\t\t\"scoala\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
\n
\n\t

Scopul programului Step by Step<\/strong><\/em> este s\u0103 \u00eei preg\u0103teasc\u0103 pe copii pentru via\u0163\u0103, ceea ce presupune \u015fi s\u0103 \u00eei \u00eenve\u0163e s\u0103 \u00eenve\u0163e. \u00cen aceste condi\u0163ii, munca individual\u0103 reprezint\u0103 un aspect important al programului Step by Step<\/strong><\/em>, doarece copilul \u00eenva\u0163\u0103 astfel s\u0103 \u00ee\u015fi asume alegerile, s\u0103 lucreze independent \u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u00e2nd s\u0103 fie responsabil, preg\u0103tindu-se de fapt pentru viitor.<\/p>\n

Mai exact, \u00eentr-o zi de \u015fcoal\u0103 \u00een programul Step by Step<\/em><\/strong>, la \u00eent\u00e2lnirea de diminea\u0163\u0103, dup\u0103 ce \u00eenv\u0103\u0163\u0103torul descoper\u0103 \u00eempreun\u0103 cu copiii con\u0163inutul noii lec\u0163ii, pred\u00e2nd \u015fi explic\u00e2nd totodat\u0103, copiii au posibilitatea s\u0103 aleag\u0103 centrul la care vor lucra. Vor lucra cu prec\u0103dere independent, dasc\u0103lul fiind acela care \u00eei ghideaz\u0103, \u00eei supravegheaz\u0103 \u00eendrum\u00e2ndu-i acolo unde au nevoie. Pe m\u0103sur\u0103 ce termin\u0103 de rezolvat sarcinile la unul din centre, elevii vor trece pe r\u00e2nd \u015fi la celelalte \u015fi vor rezolva exerci\u0163iile \u00een mod independent, fiind observa\u0163i \u015fi corecta\u0163i permanent de c\u0103tre cei doi \u00eenv\u0103\u0163\u0103tori de la clas\u0103.<\/p>\n

Modernitatea acestor metode, strategii \u0219i mijloace de \u00eenv\u0103\u021bare ne particularizeaz\u0103 \u00een peisajul educa\u021bional local \u0219i ne ofer\u0103 \u00eencredere \u00een viitorul acestei \u0219coli \u0219i a rezultatelor sale, totul urm\u00e2nd s\u0103 contribuie la o imagine pozitiv\u0103 \u00een comunitate.<\/p>\n

<\/h1>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
\n\n
\n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u015ecoala Gimnazial\u0103 ,,Iuliu Maniu\u201d din Zal\u0103u este a\u015fezat\u0103 \u00een partea de Nord a ora\u0219ului, pe bulevardul Mihai Viteazul, la intersec\u0163ia cu Aleea Armoniei.Conform unor date \u00eenscrise \u00een documentele de arhiv\u0103, \u015ecoala Gimnazial\u0103 Iuliu Maniu marcheaz\u0103 49 de ani de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt…
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-without-sharing.php","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/scimaniu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"collection":[{"href":"https:\/\/scimaniu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/scimaniu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scimaniu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/scimaniu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/scimaniu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":567,"href":"https:\/\/scimaniu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57\/revisions\/567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/scimaniu.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}